“你说这学生要是这样,以后校长跟咱们要成绩可怎么办,我可教不好!”
于凤飞拍拍手边的一摞油印习题集,“没别的办法,他们不是记不住嘛,我打算是趁自习课的时候让他们刷题,错一个就出去站着吧!”
“这....这是不是太狠了点?家长到时候找你麻烦怎么办?”
于凤飞的指尖轻点桌面,“这里还需要吴老师你跟着配合一下,在班里摸摸底,有哪些家长是真心想让孩子学习,有哪些就觉得孩子混个文凭就行的,还有学生的态度都摸摸底。”
“高中不是义务教育阶段,要是家长和孩子都想混文凭,那只要保证他不在学校闹事就行了。要是真想好好学习的,咱们就好好教着,笨点不怕多教两遍就行了。”
吴老师摩挲着自己的下巴,“你说的倒是有些道理,我以前也没想过这么多,都想着既然是学生,那就都好好教就是了。”
“以前教小学的时候是这个样子的,因为那时候孩子都还小,很多事情还不明白需要你做老师的去引导,引导过来了就会有效果。初中的时候也还可以,但是学生的自我意识已经有了,就不能强硬了。”