“你说这学生要是这样，以后校长跟咱们要成绩可怎么办，我可教不好！”
于凤飞拍拍手边的一摞油印习题集，“没别的办法，他们不是记不住嘛，我打算是趁自习课的时候让他们刷题，错一个就出去站着吧！”
“这....这是不是太狠了点？家长到时候找你麻烦怎么办？”
于凤飞的指尖轻点桌面，“这里还需要吴老师你跟着配合一下，在班里摸摸底，有哪些家长是真心想让孩子学习，有哪些就觉得孩子混个文凭就行的，还有学生的态度都摸摸底。”
“高中不是义务教育阶段，要是家长和孩子都想混文凭，那只要保证他不在学校闹事就行了。要是真想好好学习的，咱们就好好教着，笨点不怕多教两遍就行了。”
吴老师摩挲着自己的下巴，“你说的倒是有些道理，我以前也没想过这么多，都想着既然是学生，那就都好好教就是了。”
“以前教小学的时候是这个样子的，因为那时候孩子都还小，很多事情还不明白需要你做老师的去引导，引导过来了就会有效果。初中的时候也还可以，但是学生的自我意识已经有了，就不能强硬了。”