（2）请主任教给班长有效工作技巧。首先，应该学会抓主要矛盾，安全工作、园所学期重点工作是班长应该重点考虑的任务，其他的可以适当“放手”，正所谓有张有弛，百战不殆。其次，应该学会“合二为一”，把许多工作巧妙结合为一项工作去完成，一项工作能促进幼儿多方面的发展，还能实现对家长的教育、获得家长的肯定，同时让班级年轻教师获得发展。最后，应学会反思与总结。引导教师们去总结工作中一些规律性、策略性的东西，不要总是疲于应付，忙着处理各种各样的事情，要学会思考，提炼出各种各样的“招数”，那以后工作起来可能就手到擒来了。
3.对于课程实施方面专业性问题——广泛利用社会资源开展培训。
如我园实施的是《快乐发展课程》，在课程落实过程中，教师们产生了一些问题，也有一些认识上的困惑，对相关主题环境创设也存有疑惑，为此园长亲自出面，聘请相关专家，有针对性地与培训部门联系组织教师参加相关系统培训，为教师答疑解惑。