2.学习兴趣的主要规律
（1）学习兴趣发展逐步扩展深化、稳定集中。从人们一生的兴趣来看，最初总是分散的、泛化的，即对多种多样的事物和活动都感兴趣，然后逐步集中到较少的一些事物上；这种状况持续一定的时间后，其兴趣又会有所扩展；当扩展到一定限度后，其兴趣又逐渐趋于集中，以致最后把兴趣集中稳定在一两件事物和活动上，但也并未完全抛开对其他某些对象的兴趣。因此，对学习者的兴趣应顺其自然地加以引导，切不可随意扼杀。
（2）直接兴趣与间接兴趣彼此替代、相互转化。一般来说，凡是与学习者的需要及已有知识经验相符合的事物，就会使他们产生直接兴趣，但当他们一旦遇到困难，感到乏味，不愿再学习时，就需要有间接兴趣参加了。根据这一规律，在学习中，要善于把简单容易的材料和复杂的材料，有趣的材料与枯燥的材料结合起来，交替进行，以促进直接兴趣和间接兴趣的彼此交替、相互转化。
（3）中心兴趣和广阔兴趣相互促进。中心兴趣就是对某一方面事物或活动有极浓厚而稳定的兴趣，广阔兴趣就是对多方面的事物或活动都感兴趣。如果学习者只有广阔兴趣，学习便会如蜻蜓点水，流于肤浅；反之，如果学习者只有中心兴趣，学习又会如钻牛角尖，流于狭隘。因此，应当在培养学习者广阔兴趣的基础上，去发展中心兴趣；在发展学习者中心兴趣的前提下，去培养广阔兴趣，从而使二者相辅相成，相得益彰。